科技架桥，融爱筑梦

——“Passion数桥·融爱育新”特教实践团的特殊教育赋能之旅

在教育的版图中，特殊教育是充满温情与挑战的一隅。当科技的浪潮席卷而来，如何让它为特殊教育注入新活力？河北科技师范学院“Passion数桥·融爱育新”特教实践团，奔赴秦皇岛市特殊教育学校，开启了一场以科技为桥、以爱为魂的暑期实践，用行动探寻科技赋能特殊教育的答案。

实践团踏入秦皇岛市特殊教育学校。朱主任的欢迎致辞饱含期许，团队成员自我介绍，开启与特校的深度联结。校园里，规整的教室、功能各异的活动室，传递着有序与温暖；特殊学生们或好奇张望、或羞涩微笑，他们眼中闪烁的求知光芒，瞬间让团队成员读懂此行的意义——为这些独特的灵魂，架起通往更广阔知识世界的科技桥梁。

一部分成员向在校学生、教师发放精心设计的问卷，从教学内容、方式到对科技融入的期待，收集一线声音；另一部分通过线上渠道，向学生家长推送问卷，了解家庭视角下特殊教育的需求与困惑。同时，团队准备好访谈提纲，为深度交流蓄势，力求全方位捕捉特殊教育生态中的痛点与渴望。

指导老师与团队负责人和朱主任围坐交流。从学校数十年的发展历程，谈到当下教学面临的难点——听障学生对复杂知识的接收障碍、智障学生个性化教学的实施困境。具体而言，听障学生在理解抽象概念和复杂语言结构时面临显著挑战，而智障学生则需要更加细致入微的教学方法来满足其个体差异。从现有科技设备的零星尝试，聊到对智能教学工具大规模融入的期待。

学海引航队：以青春之力，筑梦暑期成长路

——学海引航实践队

2025年7月9日这天夏日炎炎，一群热爱做志愿的青年学子，正穿梭于家乡的各个角落，他们是河北科技师范学院物联网工程专业的学生组成的学海引航队。这个暑期，他们放弃了休闲时光，怀揣着对教育的热忱与对家乡的热爱，为当地中小学生开启了一段别样的暑期学习之旅。

针对中小学生暑期学习的多样化需求，学海引航队创新采用“一对一”与“一对多”相结合的教学模式。“一对一”辅导时，队员们专注于每个学生的学习短板，从暑假作业中的疑难知识点入手，细致讲解解题思路，帮助学生筑牢知识根基；“一对多”互动教学则打破了传统辅导的沉闷，围绕经典书籍伴读、数学发现日记分享等内容，通过小组讨论、知识抢答等形式，让课堂充满活力，激发学生的学习主动性。

队员们用心记录每个学生的学习习惯与兴趣点，根据实际情况调整辅导方案。无论是对基础薄弱的学生耐心引导，还是为学有余力的学生拓展知识边界，都体现着他们对教育的严谨与用心，让暑期辅导不再是简单的任务完成，而是一场充满温度的知识传递。

在课业辅导之外，学海引航队的队员们更扮演着“成长引路人”的角色。他们用鲜活的语言描绘大学的学术氛围、社团活动与科研探索，将自己求学路上的感悟与数学世界的奇妙见闻融入分享中，在孩子们心中种下对未来的憧憬。“趣成长”主题实践活动的开展，让学习变得更加立体。数学游戏中，学生们在闯关答题里感受数字的魅力；经典故事分享会上，大家在角色代入中体会文字的力量；手工制作环节，团队协作的乐趣让创造力得以释放。这些活动让学生们在轻松的氛围中提升综合素养，明白学习不仅是书本上的知识，更是生活中的点滴积累。

大学生视角下的探索与成长

——河北省情专题调研实践团

在河北省情专题调研暑期实践活动的筹备阶段，实践队员满怀热忱与期待，积极投入到各项准备工作中。我实践团队迅速组建，成员们来自不同专业，多元的学科背景为调研带来了丰富的视角。

为了确保调研的针对性和有效性，同学们广泛查阅资料，深入了解河北省的历史文化、经济发展、社会民生等方面的情况。河北大学“冀行”实践团聚焦雄安新区建设，团队成员们日夜研读相关政策文件，分析雄安新区的发展规划与战略意义，为后续的实地调研筑牢理论基础。同时，团队积极与当地政府部门、企业沟通联系，确定调研路线和重点，精心设计调查问卷和访谈提纲。

实践过程中，实践队员深入河北省的各个角落，用脚步丈量土地，用双眼观察变化，用心灵感受发展。在石家庄正定县，走进古城街巷，探寻历史文化的传承与创新。同学们与当地非遗传承人深入交流，学习传统技艺，记录民间故事，感受古城深厚的文化底蕴。同时，实践队员还关注古城旅游开发带来的经济效应和社会影响，通过问卷调查和访谈，收集游客和居民的意见和建议。在唐山曹妃甸工业区，聚焦工业转型升级。同学们深入企业车间，了解新能源、新材料等新兴产业的发展情况，与企业技术人员探讨技术创新和节能减排的难题。在调研过程中，大家充分发挥专业优势，为企业提出了一些具有可行性的建议，得到了企业的高度认可。

践行新思想，传递正能量

                   ——思想引领实践队

实践队员走进幼儿园，以“红色启蒙”为主题开展实践活动。通过儿歌改编、故事绘本、趣味问答等形式，将“中国梦”“勤俭节约”等理念融入游戏互动。孩子们在欢声笑语中认识了国旗、学唱爱国童谣，稚嫩的脸庞洋溢着纯真的热情。活动尾声，小朋友们用彩笔绘出“我心中的祖国”，稚拙的画作传递着新时代幼苗对祖国的热爱。
   在社区广场设立宣传点，实践队员向市民分发自主设计的主题书签与宣传册。实践队员结合生活实例，为驻足咨询的群众讲解乡村振兴、生态文明等政策。同时前往养老院开展“代际共学”活动。通过红色歌曲联唱、党史拼图竞赛等环节，与老人们共同回顾伟大变革。