数信学院召开实验课程线上教学交流会

2022年3月31日数学与信息科技学院召开实验课程线上教学交流视频会议，会议由主管教学工作副院长吕金凤老师主持，学院领导班子全体成员、各教学部主任、院办主任、教学办主任、院督导组、校督导组老师参加会议。

会上，各教学部主任首先汇报了本教学部实验课程线上教学开展情况，介绍了本部门推荐的优秀案例，提出了实验课程线上教学存在的主要困难和问题和拟解决的途径。目前，学院已开设124门含实验课程，多数课程能够正常开展，实施方式大致分为三类：第一类是学生端安装实验软件，任课教师利用腾讯会议、QQ群交流、云班课等平台，给学生布置实验任务，进行实验指导，线上教学效果良好。第二类采用虚拟仿真软件，结合网络教学平台（直播、录播）等多种方式进行。第三类是针对实验硬件设备及环境要求较高、无法借助虚拟仿真实验环境完成、线上教学难以达到预期效果的课程，赵院长对此提出指导性建议，一是开发虚拟仿真实验环境开展线上教学；二是加强课堂演示，先加深学生对实验原理、方法、效果的指导，为返校后开展线下实验夯实基础，不影响教学进程；三是推广物联网教学部提出的鼓励学生网上可购小型器件搭建硬件环境的做法，将课程实验与未来毕业设计相结合，提升学生个性化、创新型实验。

会上各教学部主任还汇报了本教学部实践教学和毕业设计（论文）均开展情况。各专业均已经完成毕业论文开题工作，制定了指导计划，部署了中期检查，进展顺利；对技能训练、课程设计等实践教学环节均做出线上和线下教学实施方案，有些教学部提出了针对线上实施的新教学模式；对企业实习实训类实践课程，教学部与合作企业进行了研讨，提出校内指导教师与企业导师合作实施、线上线下相结合的实施方案，保障教学任务的完成和质量。

学院督导组副组长高星老师总结了实验课程督导情况，提出了开展虚拟仿真实验培训、优秀案例示范、增加教学互动、注重过程性考核等建议。学校督导组肖欣老师肯定了数信学院的教学工作及工作中存在的亮点，提出以有利于学生学习为原则开展多样化的课堂组织，积极创新和探索，及时发现问题，及时反思，提前预案，特殊性质课程特殊对待，保障线上教学顺利进行。

会议最后赵院长对各教学部的工作进行了表扬和肯定，并指出任课教师在上课过程中要体现“学生中心”和“产出导向”的理念，注意增强与学生互动，探索按课程性质采取灵活、有针对性授课模式，增强学生学习效果。

 赵立强老师介绍机器学习线上教学情况

学校督导组肖欣老师指导工作