数学与信息科技学院

教学督导工作简报

2022年第1期

数学与信息科技学院主编 2022年3月5日

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根据上级要求和学校教学工作安排，2021-2022年第2学期本科学生暂不返校，遵照“停课不停教，停课不停学”的原则，自2月28日起至对本科学生开展线上教学。为进一步加强线上教学期间本科教学质量监控与教学督导工作，教师发展中心下发了《关于做好2022年春季开学初线上教学督导检查工作的通知》，对线上教学督导检查工作做出了部署，学院督导组制定了2021-2022学年度第2学期教学督导工作计划，分工协作，深入课堂查课听课，跟踪督导线上教学的整个教学过程。

教学周的第一周，学院累计开出线上理论课教学任务100余项，第二周将累计开出线上理论课教学任务200余项，种类多、数量大、任务重。学院督导组全体成员在努力完成自身网络教学任务的同时，积极投入到督查、指导学院教师教学工作中，按照学院要求，认真履行督导职责，深入学生课堂以及各个平台查课、看课、听课、汇总网络教学状况及网络教学过程中遇到的问题。现将开学以来督导检查结果汇总如下：

一、积极做好线上教学准备工作

学院教学秘书提前统计线上教学课程情况，包括课程名称、专业班级、上课时间、授课方式、课程链接和建课平台等内容，提供给学院督导组。

要求所有任课教师在课前和学生建立联系，确保学生明确课程的上课时间、上课方式，做好上网课的准备工作。要求辅导员班主任提前做好班级学生的教学组织督促工作，协助任课教师开展教学工作。

全体教师根据各自课程实际情况，通过雨课堂、中国大学MOOC、QQ在线授课、腾讯会议、腾讯课堂和钉钉等相关网络平台，做好线上授课的准备工作，确保线上教学质量稳定、教学进度无缝对接。

二、严格落实教学任务

根据学院统计的教师线上教学授课方式、授课平台、课程码及授课链接，督导组成员分工协作，深入教师课堂查课听课。大部分教师通过腾讯课堂、超星泛雅、腾讯会议等平台，以直播或者录播的方式严格按照教学计划及调整后的教学时间安排进行线上授课。课堂上能够积极与学生互动，指导学生线上学习与自主学习时间的分配。根据学生的学习动态和反应，及时调整教学节奏。有些课程学时短，任务重，教师为保障教学效果，针对课程重点难点内容，提前录制了课程微视频，组织学生提前预习，进行课前预习讨论和测试，针对性讲解重点难点内容，提高课堂教学效率，保障了线上教学的有序开展。

三、线上教学质量保障

为切实维护好学生延迟返校期间线上教学工作秩序，确保在线教学有序开展，教学过程质量跟踪可控，学院制定线上教学检查工作制度。加强延迟开学期间线上教学安排和教学秩序管理，督导组、学院领导、教学部主任协同教学检查工作，累计听看课？节，确保线上课程教学正常开展，检查过程中发现问题能够及时协调并帮助老师解决问题。

四、存在问题及改进建议

部分专业学生迟到比较严重，已经和相关院系及任课老师沟通，希望后续有所改进。

部分课程链接无法打开，进入课堂后看到的是回放。

部分课堂设置了权限，任课教师同意才可进课堂，进课堂比较麻烦。

个别教师准备不够充分，导致临时出现一些状况，耽误上课的时间。

整体来看，采用腾讯课堂直播教学效果较好，希望在后续的线上教学中，辅导员和班主任能加强学风建设，老师们准备充分，提前进入课堂，组织好课堂教学，做好课堂互动，适当出镜，按时下课，保障线上教学质量。

编辑：高星、督导组成员  审核：吕金凤

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报送：教师发展中心、校级督导组、院领导、办公室  

抄送：各教学部、学工办