数学与信息科技学院

教学督导工作简报

2022年第6期

数学与信息科技学院主编 2022年11月15日

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数信学院经研究制定了本学期期中教学检查工作安排，各部门根据自身工作职责，深入了解教学运行情况，及时发现问题、改进不足。同时，检查师范认证工作进展情况，为迎接师范认证专家进校做好准备。

学院教学督导组对学院期中教学检查工作予以配合，主要做好如下工作。

一、督导组工作安排情况

（1）检查教学督导组督导计划执行情况及其成员履行职责情况。

（2）督导组成员结合日常听课工作的情况，继续深入教学一线听课看课，了解教学运行情况，指导各教学部改进教学工作。

（3）同学院共同组织学生座谈会、教师座谈会，汇集分析反馈问题。

（4）继续开展“学习听课、帮扶听课”活动。教学部组织教师集中听课至少1次，每位教师自主选择同行教师至少听课1次，并提交听课记录单；对教师网络教学资源建设、网络课堂组织、教学方法进行交流学习，提出具体意见建议，促进网课教学的顺利进行。

二、督导中过程中好的方面

（1）大多数老师都能按时上课，并提前15分钟步入课堂，落实考勤，教学资料完整，备课充分，授课时能做到重点突出，对问题的阐述深入浅出，难点、疑点讲解清楚。

（2）老师们能够熟练使用腾讯会议、钉钉等平台，网课组织有序，语言清晰，内容娴熟，讲课有感染力，部分老师能够启发、引导学生，给予学生思考的空间，调动学生学习的积极性。

（3）老师们针对计算机课程学生电脑不足的情况，录制了大量的课程视频，为学生课下练习和复习提供保障。

（4）各教学部都组织了示范课的集中学习型听课，教学部老师在听课中互相学习和借鉴，对提高授课水平有很大帮助。

三、督导中过程中发现的问题

（1）通过座谈会反馈，大部分专业一半以上的学生没有电脑，个别专业只有几位同学有电脑，操作练习困难，导致学生的学习积极性不高，上课注意力不集中，对所学的知识不能很好的掌握。

（2）同学们普遍反映希望开放机房，为上课提供实验所需的硬件环境，进行操作练习。如果学生能在教室和机房里上课，老师线上授课效果应该会更好。

（3）学生反馈无电脑、无WIFI的情况下，长期使用手机上网课存在流量不足，容易疲劳，学习效果不好。

（4）学生反馈长期在宿舍上网课学习氛围比较差，部分同学比较懒散，自律性不强，不如线下上课状态积极。

（5）核酸检测的时间经常与上课的时间冲突，而且检测花费的时间较长，影响正常教学。希望核酸检测的时间安排更加合理。

三、改进措施

督导中发现的问题已反馈给主管部门，同时要求教学部和相关教师做好沟通协调，通过师生座谈会和学生进行了交流沟通。

编辑：高星、督导组成员  审核：吕金凤

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报送：教师发展中心、校级督导组、院领导、办公室  

抄送：各教学部、学工办