数学与信息科技学院

教学督导工作简报

2022年第5期

数学与信息科技学院主编 2022年9月23日

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2022-2023学年第一学期初，根据学校教务处《关于2022年秋季学期本科生教学工作相关工作安排的通知》，2022年秋季学期在校本科生，9月5日至9月9日依据课表开展第二周课程线上授课，全体教师能够有序开展线上教学，保证教学秩序良好运行，未返校学生在家，返校生在宿舍有序线上学习。本学期部分直播软件不再支持免费试用，大部分教师选择了腾讯会议直播，院督导组成员也能及时进入腾讯会议听课、看课，教师能提前进入腾讯会议直播授课，利用教学平台组织教学，操作熟练，不过个别教师没有很好地开发课程资源，线上互动较少，教学效果一般，同时线上授课无法掌握学生学习状态，影响教学效果。

根据学校教务处安排， 9月12日开始进行线上线下混合教学。学院督导组针对学校的防疫、迎新和线上线下混合教学等多项任务，在完成自己教学任务的同时，持续跟进教学质量监控工作，提前进入教室，随机听课、巡课。

任课教师能提前进行课程设计、模拟教学和设备调试，能及时到课堂准备教学活动，教学过程中通过学习通等平台完成签到，组织教学。学生能够提前到教室或进入腾讯会议等待教师授课，积极投入到教学活动中，出勤情况良好，未发现违规违纪现象。不少教师在直播讲课过程中同时兼顾线上线下的教学活动，及时完成教学互动，教学氛围良好。

存在问题：

（1）大部分老师没有开启视频露脸。

（2）有个别教师课件过于简单，重难点不够突出，师生互动少。

（3）有个别教师课件缺乏设计，放了大篇幅的文字，感觉枯燥。

（4）个别任课教师未按规定落实核酸检测，未能入校开展线下教学只能临时改为回家线上教学。

（5）学校组织学生做核酸时，未对相关课程的教学时间进行调整，导致有课的学生在外排队做核酸，任课教师在空教室或空机房里进行线下线上混合教学的现象。

（6）线上线下教学的硬件保障不够，机房网络不畅，没有手写板，无法实现板书。

编辑：高星、督导组成员  审核：吕金凤

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报送：教师发展中心、校级督导组、院领导、办公室  

抄送：各教学部、学工办