数学与信息科技学院

教学督导工作简报

2022年第4期

数学与信息科技学院主编 2022年6月7日

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根据学校教师发展中心《关于组织开展2021-2022学年第二学期期中教学检查的通知（[2022]8号文）》要求,结合学院2021-2022-2学期期中教学检查工作安排，学院对网络教学运行整体情况及毕业论文（设计）工作情况进行自查，现将督导工作情况汇总如下：

教学运行情况

各教学部教学工作均按部就班开展，理论课程、实验课程线上教学有序运行，所有已开课程均按教学大纲、计划正常执行，教学进度与教学计划基本一致。绝大多数老师上课精神状态饱满，尽职尽责，教学内容充实，能够与学生充分展开课堂互动，引导学生处于较好的学习状态。网络工程专业2001-04班《智能综合布线系统》课程因实验环境不具备，暂定顺延至下学期学生返校后开展。

教学文档检查

学院规范了各类文档的存档要求，并要求老师们严格按照规定执行。各教学部重点对上学期和本学期的文档进行了全面检查，大部分教师的文档规范、齐全、完成质量较高，个别教师的教学文档在办公室电脑上保存，暂时无法提交，已通知教师可以进入学校后及时拷贝提交教学部统一管理。

听课情况

学院领导、专业带头人、教学部主任、教师同行均在日常教学过程、期中教学检查期间完成听课任务80余次，听课采取示范性听课，重点帮扶听课等形式，学习教学优秀教师的成功经验，帮助教学效果较差教师，就改进教学效果进行了交流和探讨，教师也在后续的听课中进行了整改。

其中学院院督导组成员听看课百余次，超过学校对督导组教师的要求，完成三期教学督导简报。

毕业设计工作

各教学部对毕业生毕业论文（设计）答辩工作组织有序，采用腾讯会议形式，严格按照格式审查、提交定稿审核，答辩、提交终稿审核的步骤完成，并对相关文档、系统等文件进行检查、汇总、提交和归档。

师范认证工作

学院对数学与应用数学和计算机科学技术（对口）两个师范专业的大纲执行情况做了重点检查，数学与应用数学专业执行情况比较好，增加过程考核和期中考试环节，计算机科学技术专业的核心课程教学大纲需要按照毕业要求进一步修订，后续专业内部已开会讨论完成修订。

师生座谈会情况

各教学部、学工办召开了不同层面的学生座谈会，充分、细致地了解各年级学生涉及的问题，包括学生的考研情况、任课教师的授课情况、学生的学习态度、学习风气、学习状态以及生活状态等方面。

通过座谈了解到学生对任课教师教学态度、教学方法等方面都给予了充分肯定。另外，学生代表针对腾讯课堂无法回放的实际情况进行了讨论，部分同学认为无回放不利于课后复习回看，也有同学认为课程无回放能够督促自己课上认真听讲，紧跟教师节奏，进一步端正自己的学习态度。部分学生反映校园网覆盖面积太局限，在宿舍学习连不到网。针对同学们反馈的问题，与会领导和教师都做了认真记录，根据同学们的实际需求，共同商讨解决办法。

虽然学院及督导组对于教学及学院管理已经做了诸多工作，但还是有很多不足之处。督导检查能够起到一定的促进作用，但督促之后的整改工作推进较缓慢，督导组“导”的作用发挥的不明显。集中听课或分散听课后的交流对于教师教学水平的提高能够起到一定的引导，但后期的跟踪督导明显不够。

存在的问题与改进措施

1. 个别教师线上教学不能很好地调动学生的学习积极性，与学生缺乏互动，影响教学效果。

2. 检查中发现个别教师教学文档文档平时成绩各列缺乏给分依据；电子版教案内容太少；师范专业的课程文档要进一步规范。

3. 多数教师反映实验、实践教学效果与线下教学相比有一定的差距。

4. 线上教学有迟到、旷课情况。

上述问题督导组均已与相关教师联系，提供整改建议，起到督导的“导”的作用，但督促之后的整改工作推进较缓慢，后期继续整改。

编辑：高星、督导组成员  审核：吕金凤

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报送：教师发展中心、学校教学督导委员会、院领导、办公室  

抄送：各教学部、实验室、学工办