数学与信息科技学院

教学督导工作简报

2022年第3期

数学与信息科技学院主编 2022年3月31日

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数信学院召开实验课程线上教学交流会

2022年3月31日数学与信息科技学院召开实验课程线上教学交流视频会议，会议由主管教学工作副院长吕金凤老师主持，学院领导班子全体成员、各教学部主任、院办主任、教学办主任、院督导组、校督导组老师参加会议。

会上，各教学部主任首先汇报了本教学部实验课程线上教学开展情况，介绍了本部门推荐的优秀案例，提出了实验课程线上教学存在的主要困难和问题及拟解决的途径。目前，学院已开设124门含实验课程，多数课程能够正常开展，实施方式大致分为三类：第一类是学生端安装实验软件，任课教师利用腾讯会议、QQ群交流、云班课等平台，给学生布置实验任务，进行实验指导，线上教学效果良好。第二类采用虚拟仿真软件，结合网络教学平台（直播、录播）等多种方式进行。第三类是针对实验硬件设备及环境要求较高、无法借助虚拟仿真实验环境完成、线上教学难以达到预期效果的课程，赵院长对此提出指导性建议，一是开发虚拟仿真实验环境开展线上教学；二是加强课堂演示，先加深学生对实验原理、方法、效果的指导，为返校后开展线下实验夯实基础，不影响教学进程；三是推广物联网教学部提出的鼓励学生网上可购小型器件搭建硬件环境的做法，将课程实验与未来毕业设计相结合，提升学生个性化、创新型实验。

各教学部主任还汇报了本教学部实践教学和毕业设计（论文）均开展情况。各专业均已经完成毕业论文开题工作，制定了指导计划，部署了中期检查，进展顺利；对技能训练、课程设计等实践教学环节均做出线上和线下教学实施方案，有些教学部提出了针对线上实施的新教学模式；对企业实习实训类实践课程，教学部与合作企业进行了研讨，提出校内指导教师与企业导师合作实施、线上线下相结合的实施方案，保障教学任务的完成和质量。

会上学院督导组副组长高星老师代表学院督导组汇报了近期教学督导情况并提出了建议。对于语言类课程提倡任课教师课堂直播与建课平台相结合进行教学，老师预先发布具体实验作业和讨论活动，学生完成实验后以截图、文字、语音、视频等方式发布到讨论区，在直播状态老师和学生都能看到讨论区的情况，老师可对学生提交的实验内容进行现场点评，随时可以通过语音连麦，文字交流等方式互动，还可对实验任务录制辅导视频，供学生参考。对于信息技术基础、图形图像、视频处理等操作性占比较大的课程，任课教师可以打破理论课与实验课界限，边讲边带着学生操作和练习，学生提交操作截图，即时互动，巩固学习效果。此外，高星老师代表学院督导组提出建议开展虚拟仿真实验培训、课堂增加与学生互动等建议。学校督导组肖欣老师肯定了数信学院的教学工作，提出课堂要有利于学生学习，可以开展多种组织方式，并强调在教学中要发现问题，及时反思，提前预案，特殊课程特殊对待及时调整，保障线上教学顺利进行。

会议最后赵立强院长对各教学部的工作进行了表扬和肯定，并指出任课教师在上课过程中要体现“学生中心”和“产出导向”的理念，注意增强与学生互动，开发多种授课模式，增强学生学习效果。

编辑：高星、督导组成员  审核：吕金凤

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报送：教师发展中心、校级督导组、院领导、办公室  

抄送：各教学部、学工办